- Arabisch
-
Englisch (US)
-
Koreanisch
what do you think about iraq?
- Land oder Region KOREA, REPUBLIK
@aassddffgh206 This is Iraq section, you posted wrong here
You might post your question in South Korea section
War diese Antwort hilfreich?
Offensichtlich falsch
Die Erklärung ist nicht ausreichend
In einer Sprache geschrieben, die ich nicht verstehe
Die Antwort hat nichts mit der Frage zu tun
Anderer Grund
- Land oder Region IRAK
- Land oder Region VEREINIGTE STAATEN
I love Iraq, people there are so generous to foreigners.
War diese Antwort hilfreich?
- Land oder Region IRAK
@aassddffgh206
Iraqi government is up to no good, the people are so nice and kind, the threats aside I want to live the rest of my life in Iraq..
War diese Antwort hilfreich?
Mit HiNative können Sie Ihre Schreiben kostenlos durch Muttersprachler korrigieren lassen ✍️✨.
- كيف اكتب احبك بالكورية
- باللهجة العراقية؟ أنا = آنا ام آني؟ أنت (المرأة) - إنتي ام إنتِ؟ أنتم = أنتو ام أنتوا؟ أنتن = ان...
- What is traditional food in Iraq?
- كيف أكتب هذه الجمل باللهجة العراقي؟ 1 أين أنت الآن؟ 2 هل أنت في العمل؟ 3 ماذا تفعل الآن؟ 4 ماذا...
- السلام عليكم ما معنى كلمة السمرمد باللهجة العراقية؟
Was ist dieses Symbol?
Das Sprachstufen-Symbol zeigt deine Fähigkeiten in einer Sprache, an der du interessiert bist. Festlegen deiner Sprachstufe hilft Benutzern, einfach verständliche Antworten zu schreiben.
-
Anfänger
Hat Schwierigkeiten, selbst kurze Anworten in dieser Sprache zu verstehen.
-
Anfänger (intermediär)
Kann einfache Sätze bilden und einfache Fragen verstehen.
-
Fortgeschrittener Anfänger
Kann jede Art von allgemeinen Fragen stellen und lange Antworten verstehen.
-
Fortgeschritten
Fähig lange, komplexe Antworten zu verstehen.
Show your appreciation in a way that likes and stamps can't.
By sending a gift to someone, they will be more likely to answer your questions again!
If you post a question after sending a gift to someone, your question will be displayed in a special section on that person’s feed.
Vielen Dank! Dein Feedback wird sehr geschätzt.
